Flujo de aprendizaje en contextos «blended»

Referencia #hack4edu017

Descripción

Soy un director de un máster al que la pandemia ha obligado a migrar todo su entorno académico a una combinación de clases presenciales y clases online, por turnos, según las distintas restricciones de movilidad relacionadas con la crisis.

El reto consiste en desarrollar una metodología que garantice mantener el flujo de enseñanza-aprendizaje independientemente del entorno en el que los estudiantes y profesores se encuentren en cada momento, para lograr una experiencia única.